La problématique des services aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage se présente sous divers angles, selon le secteur d’enseignement et la vocation des établissements scolaires.
Du 11 au 28 janvier 2010
Consultation sur les besoins des écoles en regard aux EHDAA
Tel que mentionné dans Le Bis du 11 janvier dernier, les modalités de consultation des comités école en lien avec la cueillette des besoins des élèves à risque et ÉHDAA ont été modifiées afin d'en assurer la pertinence.
Les principales modifications :
* L'abolition des demandes en lien avec la formation;
* L'abolition des notions d'accompagnement et d'analyse des pratiques;
* L'ajout des demandes en lien avec le soutien à l'enseignant ou à un groupe d'enseignants;
* L'ajout d'une colonne avec le portrait actuel des services;
* Des précisions quant aux ajouts, aux retraits ou au maintien des différents services.
Ceuillette des besoins pour les élèves à risque et les EHDAA (FGJ)
* Le formulaire des besoins
* Le formulaire de refus de la direction
On trouvera dans cette section du site divers documents relatifs à la demande de services et à la nomination des membres du Comité-école EHDAA .
On trouvera aussi une copie PDF du formulaire de demande de règlement à l'amiable des difficultés qui surviennent au niveau du Comité-école EHDAA ou lorsqu'il y a un problème entre l'enseignante ou l'enseignant et sa direction quant à l'application des dispositions concernant les élèves à rique ou HDAA. On peut remplir ce même formulaire en ligne, s'il n'y a pas de pièce à joindre.
De plus, des outils sont mis à la disposition des membres afin de dresser les portraits des classes ou des groupes d'élèves ainsi que le portrait global de l'établissement.
- Portrait de ma classe Primaire P1
- Portrait du groupe Secondaire S1 (F)
- Portrait du groupe Secondaire S1 (M)
- Grille de compilation (primaire)
- Grille de compilation (secondaire)
Ventilation des budgets pour les PIA
Les sommes pour la libération ponctuelle des enseignantes et des enseignants qui accueillent plusieurs élèves à risque ou HDAA en classe ordinaire sont maintenant disponibles. Les montants attribués à chacune des écoles visées par la mesure 30059 sont maintenant connues. Le montant global attribué à la CSDM est ventilé selon le nombre de plans d’intervention adaptés (PIA) pour les élèves à risque et HDAA déclarés au 30 septembre de l’année en cours.
Ces montants ont déjà été décentralisés dans les écoles concernées. La liste permettant de connaître le montant exact attribué à une école ainsi que le nombre de PIA sur lequel la ventilation est basée permet de suivre le budget quant à l’utilisation de cette mesure.
Au retour du congé des Fêtes, une version papier de cette liste sera transmise dans les écoles.
Vous trouverez également les documents suivants :
Pour les écoles primaires :
- Enquête auprès des comités écoles EHDAA
- Collecte individuelle de données pour le Comité école EHDAA
Pour les écoles secondaires :
- Enquête auprès des comités écoles EHDAA
- Collecte individuelle de données pour le Comité école EHDAA